МБДОУ №4 станица Бриньковская

 Информационная справка.

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Веселый ручеек»  является некоммерческой организацией, созданной для осуществления образовательных функций в целях реализации права граждан на дошкольное образование, гарантии его общедоступности, деятельность которого финансируется из бюджета муниципального образования Приморско-Ахтарский район Краснодарского края.

Юридический адрес: 353876, Российская Федерация, Краснодарский край, Приморско - Ахтарский район, ст.Бриньковская, ул. Казачья, дом № 3.

353876, Российская Федерация, Краснодарский край, Приморско - Ахтарский район, ст.Бриньковская, ул. Бахчиванджи, дом № 35.

 Фактический адрес:  353876, Российская Федерация, Краснодарский край, Приморско - Ахтарский район, ст.Бриньковская, ул. Казачья, дом № 3.

353876, Российская Федерация, Краснодарский край, Приморско - Ахтарский район, ст.Бриньковская, ул. Бахчиванджи, дом № 35.

Учредителем и собственником имущества ДОУ является муниципальное образование Приморско-Ахтарский район.

Детский сад №4 «Весёлый ручеёк» осуществляет свою деятельность на основании лицензии  серии А №244122 от  07.03.2007г и  в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном учреждении, Уставом дошкольного бюджетного образовательного учреждения. Учредителем МБДОУ является администрация муниципального образования Приморско-Ахтарский район.

Площадь участка детского сада, расположенного по адресу:  ул.Казачья, 3, составляет 7260.5 кв.м. На нем имеется шесть игровых площадок, зеленая зона, клумбы и участок для спортивной площадки.

С начала 2012 года  в МБДОУ № 4 было  7 групповых ячеек, методический, медицинский, логопедический кабинеты, располагающие всем необходимым  материалом по профилю своей деятельности, а также музыкальный зал, который совмещен со спортивным залом. Имеется медицинский блок: кабинет медицинской сестры, изолятор, процедурный кабинет;  а также пищеблок, прачечная, кабинет кастелянши, кабинет заведующей. В марте 2012 года здание ДОУ, расположенное по ул.Бахчиванджи, 35,  было открыто после ремонта и количество групп увеличилось до 9.

Группы ДОУ функционируют в режиме сокращенного дня – 10,5-часового пребывания  в режиме 5-дневной рабочей недели. В МБДОУ № 4 имеются  вариативные формы организации воспитательно-образовательного процесса – это группы кратковременного пребывания: группа адаптации для детей раннего возраста, группа «Присмотра и ухода» для детей от 3 до 5.5 лет.  Режим работы групп кратковременного пребывания по 3 часа 5 дней в неделю.

Данный режим работы учреждения обеспечивает выполнение базового компонента в соответствии с интересами и потребностями родителей, способствует реализации идеи  развития  личности в познавательно – речевом, социально – личностном, художественно – эстетическом и физическом  направлении.

Дошкольное образовательное учреждение сегодня – это 9 возрастных групп с общей численностью 175 воспитанников, укомплектованных по возрастному принципу:

- ранний возраст  – 25  ребенка;

- дошкольный возраст – 150  детей.

 Таким образом, в  ДОУ  функционируют возрастные группы:

- группа раннего возраста - 1

- группа младшего дошкольного возраста - 2

- группа среднего дошкольного возраста - 3

- группа старшего дошкольного возраста - 2

- подготовительная к школе группа – 1.

Дошкольное учреждение работает  по основной общеобразовательной программе дошкольного образования, разработанной на основе комплексной  «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.  Она нацелена на создание условий для усвоения творческого способа получения знаний, умений и навыков, обеспечивающих ребенку всестороннее совершенствование, развитие индивидуальности, укрепление физического и психического здоровья.

Выполнению примерного государственного стандарта дошкольного образования способствует применение парциальных программ и технологий:

- «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»,  Князева О.Л., Маханева М.Д.

- «Юный эколог» - программа экологического воспитания дошкольников. Автор : Николаева С.Н.

- «Основы безопасности жизни  дошкольников», Стеркина.

-  «Программа развития речи дошкольников»,  Ушакова О.С.

Для детей с нарушением речи используются программы:

«Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с ОНР», коррекционная программа Т.Б. Филичевой, Т.В. Чиркиной.

В целях удовлетворения спроса родителей, обновления содержания и повышения качества дошкольного образования, расширения сферы образовательных и оздоровительных услуг  в детском саду функционируют различные виды бесплатной творческой деятельности педагогов с детьми по следующим направлениям:

Физическое развитие:

- «Здоровячок»  (5-6 лет)

- «Малышок» (3-4 года)

Художественно – эстетическое развитие:

-  «Волшебная кисточка» (5-7 лет).

Национально – региональный компонент:

- творческая мастерская «Ладушки» (5-7 лет)

Социально – педагогическое развитие:

- Развитие мелкой моторики рук «Ладошки» (5-6 лет)

- Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через исследовательско – экспериментальную деятельность в неживой природе (5-6 лет)

- Занятия с учителем логопедом.

Патриотическое воспитание пронизывает все виды детской деятельности в повседневной жизни и в непосредственно образовательной деятельности. Воспитатели стараются формировать у детей потребность участвовать в делах на благо окружающих людей и живой природы, помогают им осознать себя неотъемлемой частью малой родины.

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу,  формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Основные цели  нравственно-патриотического воспитания дошкольников - формирование духовно-нравственного отношения к семье, городу, стране, природе родного края, культурному наследию своего народа. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей.

Таким образом,  работа педагогов ДОУ  по патриотическому воспитанию дошкольников позволила решать следующие задачи:

o формировать у подрастающего поколения чувство ответственности и уважения к истории и культуре родного края;

o закреплять знания о родной станице, крае и их культурных, исторических ценностях;

o воспитывать у ребенка чувство собственного достоинства как представителя своего народа;

o дать детям представление об  истории России; воспитывать чувство гордости за своих предков, признательности за их подвиг, верность и преданность Родине;

o воспитывать чувство гордости за свою страну, край, город, станицу.

В МБДОУ № 4 функционирует логопункт.  В течение года  осуществляется  коррекционная работа с детьми, имеющими отклонения в речи. Коррекционно-логопедическая работа ведётся по программе Филичевой Т.Б. и Чиркиной Г.В.:  «Логопедическая работа по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшей и подготовительной групп». Диагностическое обследование детей старшей и подготовительной групп проводится по методике Трубниковой Н.М. с использованием наглядного материала О. Б. Иншаковой «Альбом для логопеда».

В логопедическом пункте созданы все необходимые условия для коррекционной работы с детьми. Кабинет оснащен необходимыми учебно-наглядными пособиями, разнообразным дидактическим материалом, специальной литературой.

Взаимодействие специалистов ДОУ на всех этапах воспитания и образования ребенка позволяет помочь ему преодолеть речевые проблемы.

 Инновационная деятельность в МБДОУ №4

В образовательный процесс ДОУ введены следующие инновации:

· в педагогическую практику внедряются парциальные программы: программа музыкального воспитания «Ладушки» И.М.Каплунова; программы коррекционного обучения:  «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи»,

· внедряется проектная деятельность как одна из инновационных форм организации воспитательно-образовательной работы;

· педагогами разрабатываются и внедряются планы творческой деятельности педагогов с детьми: по нетрадиционной технике рисования «Волшебная кисточка»; по физическому развитию «Здоровячок»; по изготовлению обрядовых кукол «Веселая карусель»;

· работает адаптационная группа кратковременного пребывания детей раннего возраста, группа кратковременного пребывания «Присмотра и ухода»  для детей от 3 до 5,5 лет;

· осуществляется деятельность нравственно-патриотического направления по плану преемственности со школой.

Коллектив детского сада активно сотрудничает с родителями воспитанников: практикуются  разнообразные  формы взаимодействия педагогов и родителей –  праздники с участием родителей, совместные выставки творческих работ, традиции группы, беседы.

Представители родительской общественности входят в состав Совета ДОУ. В детском саду и группах выбраны и действуют родительские комитеты, которые помогают решать задачи детского сада, привлекают родителей к решению проблем.

Педагогическое просвещение родителей осуществляется  на родительских собраниях, консультациях, через памятки и буклеты. В ДОУ работает консультативный пункт. Воспитатели стараются  построить работу с родителями так, чтобы они были заинтересованы в успехах своих детей и стремились всячески помочь ДОУ в создании необходимых для этого условий.

С целью активизации и заинтересованности родителей воспитатели  предоставляют  подробную информацию о жизнедеятельности в ДОУ, содержании воспитательно-образовательной работе с детьми, проводимых мероприятиях для детей и родителей и т.д.

Это позволяет им глубже понять своих детей, активно проживать с ними яркие моменты их жизни. Педагоги  вовлекают родителей  в совместные  проекты, в выставки и конкурсы ДОУ.

Задачи организации педагогического процесса на 2012 – 2013 учебный год и пути их решения

Руководствуясь задачами  Программы  развития ДОУ и  Федеральными требованиями к  основной общеобразовательной программе  дошкольного образования, педагогический коллектив МБДОУ №4 поставил следующие  задачи  на 2012 - 2013 учебный год:

· Продолжать  работу  по формированию  основ экологической культуры через развитие проектной деятельности как одной из инновационных форм организации воспитательно-образовательной работы.

· Совершенствовать  условия для  патриотического воспитания дошкольников через приобщение детей к истории и культуре родного края.

· Приступить к  работе по содержанию образовательных областей «Здоровье» и «Безопасность», направленной  на формирование у воспитанников и их родителей мотивации в деле сохранения собственного здоровья, навыков здорового образа жизни.